El Ministerio de Educación inició una jornada de capacitación dirigida a docentes de matemáticas de las ocho Escuelas Normales de Formación Superior del país, con el objetivo de fortalecer el dominio científico y metodológico en la enseñanza de esta asignatura y mejorar los procesos de aprendizaje en la educación primaria.
La directora general de Formación Docente del MINED, Alina González Girón, explicó que este proceso se desarrolla bajo una metodología de taller.
“Hoy estamos iniciando un proceso de capacitaciones con metodología de taller para las maestras y maestros de las ocho escuelas normales de formación superior. Esta capacitación tiene un aspecto muy importante y una trascendencia en las matemáticas”, señaló.
Detalló que el enfoque se trabaja desde dos dimensiones: el dominio científico de la matemática y el dominio metodológico para su enseñanza.
“¿Cómo la estamos trabajando? En el sentido de las matemáticas visto desde dos ámbitos: uno desde el contenido científico de la matemática y el dominio metodológico, para qué me va a servir”, explicó.
En la capacitación participan docentes de distintas regiones del país, incluyendo la Costa Caribe Norte y Sur, Chinandega, Matagalpa, Estelí, Chontales, Carazo y Managua, con aproximadamente tres docentes de matemáticas por cada Escuela Normal.
González indicó que el proceso cuenta con el acompañamiento de especialistas de la Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA), quienes han trabajado en los libros de texto de matemáticas para primaria y secundaria.
“Estos contenidos se desarrollan con el acompañamiento de un equipo de JICA que ha venido trabajando los libros de texto de educación primaria de primero a sexto grado y también los de secundaria”, afirmó.
La funcionaria destacó que uno de los propósitos es que los estudiantes comprendan la utilidad de la matemática en la vida cotidiana.
“Lo importante de la matemática es que sea divertida… comprender qué significa un número, una cantidad, cómo resolver un problema matemático y para qué me va a servir”, expresó.
Por su parte, el docente Medardo José Campo Galeano, de la Escuela Normal Gregorio Aguilar Varea de Chontales, valoró la importancia de estas capacitaciones para mejorar la calidad educativa.
“Es un paso muy importante en el proceso de mejorar la calidad de formación de los docentes a nivel nacional e ir reduciendo la brecha de aprendizaje que nuestros niños y niñas presentan en el aprendizaje y aplicación de las matemáticas en la vida cotidiana”, afirmó.
Desde la Costa Caribe Norte, la docente Walquiria Reyes, de la Escuela Normal de Educación Superior Comunitaria Intercultural Arau Palacio, destacó que estos espacios fortalecen el trabajo docente en las regiones.
“Es una bendición para los maestros y maestras del Caribe… fortalece conocimientos, habilidades y destrezas para la vida y para el crecimiento de la región y del país”, expresó.
Asimismo, señaló que las nuevas metodologías están contribuyendo a mejorar el rendimiento de los estudiantes.
“Es un aprendizaje activo con un enfoque de resolución de problemas integrador y que le sirva para la vida… ha mejorado mucho el rendimiento de los estudiantes”, concluyó.
