Con el propósito de fortalecer la atención inclusiva y de calidad a las personas con discapacidad, el Instituto Nacional Tecnológico (INATEC) desarrolló una jornada nacional de capacitación dirigida a servidores públicos, con énfasis en el trastorno del espectro autista y el lenguaje básico de señas nicaragüense.
Amelia López, de Programas Estratégicos del INATEC, explicó que la actividad se realizó de manera presencial en nueve sedes del país, donde fueron capacitados 550 servidores públicos en temáticas relacionadas con la atención a personas con discapacidad.
“Estamos fortaleciendo la atención con calidad y calidez a todos los protagonistas con discapacidad a nivel de nuestro buen Gobierno”, señaló López, destacando que en estas jornadas participan servidores públicos y familias que conviven con personas con discapacidad.
La funcionaria resaltó que la capacitación busca brindar herramientas que permitan comprender las necesidades de las personas con discapacidad y mejorar la atención que reciben en las diferentes instituciones públicas.
De acuerdo con López, desde el año 2023 hasta la fecha, el programa ha capacitado a más de 134 mil servidores públicos a nivel nacional, mediante 21 temáticas desarrolladas a través de conferencias y seminarios virtuales, además de cuatro cursos presenciales.
Entre las temáticas que se imparten se encuentran el trastorno del espectro autista, lenguaje de señas nicaragüense y lectoescritura Braille. Estas capacitaciones continuarán ampliándose como parte del fortalecimiento de la educación inclusiva.
Docentes destacan importancia de la formación
Humberto Calero, docente e investigador de una institución de educación superior, participó en los cursos sobre trastorno del espectro autista y lenguaje de señas, los cuales consideró fundamentales para mejorar la atención desde el ámbito educativo.
“Estas oportunidades que los catedráticos también tengan de aprender para atender mejor a las personas con discapacidad” forman parte de la formación continua, expresó.
Calero señaló que los conocimientos adquiridos permiten a los docentes adecuar sus planes de clase y estrategias de enseñanza para garantizar que los estudiantes con discapacidad puedan participar plenamente en los procesos educativos.
Explicó que conocer las diferentes formas de comunicación de las personas con autismo o de quienes presentan discapacidad auditiva permite a los docentes desarrollar una valoración más positiva y adaptar sus métodos de enseñanza y aprendizaje.
Asimismo, destacó que la capacitación debe alcanzar a los trabajadores de diferentes instituciones públicas, desde personal de salud y agentes policiales hasta trabajadores de seguridad, de manera que puedan conocer cómo comunicarse y atender adecuadamente a las personas con discapacidad.
Atención integral desde el sector salud
Victoria Guadalupe Durán Pérez, psicóloga clínica del Hospital Doctor Fernando Vélez Paiz, también valoró positivamente la capacitación recibida sobre el trastorno del espectro autista.
Explicó que estos conocimientos fortalecen sus capacidades profesionales para brindar valoración, interconsulta y acompañamiento integral a niños, niñas, adolescentes y adultos, así como a sus familias.
La especialista señaló que, desde el área de psicología, también se brinda acompañamiento en situaciones de crisis y ante procesos complejos, como la pérdida de una función física en pacientes que han sufrido amputaciones, donde resulta fundamental ofrecer contención emocional.
En el caso de los niños con trastorno del espectro autista, destacó la importancia de aplicar estrategias de autorregulación, respiración cognitiva y diafragmática, con el objetivo de ayudarles a manejar diferentes situaciones y favorecer su inclusión en la sociedad.
Durán Pérez subrayó que la empatía constituye un elemento indispensable en la atención de las personas con discapacidad, particularmente en los entornos hospitalarios.
Explicó que algunos niños pueden experimentar dificultades para permanecer en un hospital debido al ruido, el murmullo de las personas y otros estímulos del entorno, por lo que el personal médico debe trabajar de manera interdisciplinaria para generar espacios seguros y aplicar estrategias que permitan reducir la activación emocional.
La especialista consideró que la capacitación de los servidores públicos contribuye a transformar la atención que reciben las familias y las personas con discapacidad, promoviendo servicios más humanos, empáticos e inclusivos.
